자 료 실 》관련교과분석
 

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교 과   내 용   분 석

초등
학교

직 접 관 련 교 과 없 음

중학교

도덕1

Ⅰ. 삶과 도덕
 2. 도덕적 사고와 신념
(4) 도덕적인 삶의 모습들(41~43p)

 퇴계의 자성록와 잠언을 본받도록 함

Ⅱ. 가정과 학교 생활 예절
 4. 인물 학습
 (1) 이황(130~133p)

퇴계를 도덕적인 삶을 살았던 본보기 인물로 선정하여 생애와 사상을 제시하고 배울점을 본받도록 함

도덕3

Ⅱ. 가정·이웃·학교 생활의 보람
 2. 조화로운 이웃 생활
 (4) 상부상조의 이웃 생활(107p)

퇴계의 예안향약과 율곡의 해주향약을 우리나라 향약의 대표적 사례로 제시함

국사(상)

Ⅷ. 사림 세력의 집권
 1. 사림의 진출
 성리학의 발달(181p)

조선시대의 대표적인 성리학자인 이황(주리론)과 이이(주기론)에 대하여 설명함

Ⅷ. 사림 세력의 집권
 2. 붕당의 성립
 서원의 설립(185p)

백운동 서원을 최초의 사액서원으로 만든 이황의 업적과  그 의의를 설명함

국사(하)

Ⅰ. 조선 사회의 새로운 움직임
 3. 실학의 발달
 학문의 새 경향(20p)

이황과 이이의 업적과 그 후 실학의 태동에 관해 설명함

고등
학교

윤리

Ⅳ. 윤리 사상의 흐름과 특징
 3. 한국의 윤리 사상
 (2)한국 윤리 사상의 전개(242~245p)

중학교에서 배운 이황과 이이의 사상을 좀더 깊이 있게 설명함

국사(상)

Ⅴ. 근세 사회의 발달
 4. 근세 문화의 발달
 (2) 성리학의 발달
 성리학의 융성(214~215p)

이황과 이이의 성리학의 특징과 영향을 설명함

국사(하)

Ⅰ. 근대 사회의 태동
 4. 문화의 새 기운
 (1) 사상과 학문의 동향
 성리학의 발달(49~50p)

붕당의 출현이 이황과 이이의 학설의 차이와 출신 지역의 영향을 받았음을 설명함

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